4月28日，公司就2023年度写生、考察工作开展总结大会。本次写生、考察工作在校领导支持下、校督导的监督下、专业教师及辅导员的带领下顺利开展，为期一个月的西递写生、专业考察之旅圆满结束。

写生课程是2022级员工的必修课程，通过写生可以培养员工们较强的观察力、创造力、表现力，开拓视野并帮助员工形成自我风格，为后续专业提升奠定基础。本次写生工作分两个批次，由231名员工和两个教学团队共同参与，总结大会由亓晓丽副经理主持，领队教师及各专业指导教师进行了充分交流，展示了本次写生教学的优秀成果，也为后续的写生相关工作交换了宝贵的意见。

姚志坚书记对本次写生和考察工作较为认可，也为写生工作存在的问题及后续工作提出了要求。

姚志坚书记总结汇报

张红华老师作为本次写生的总领队，担任广告设计专业的指导教师。在教学计划、内容设计、教学方法等方面进行全面统筹，写生基地定在皖南地区的徽派建筑古村落——西递，不仅风景秀美，还有自唐代便建成的徽派建筑，是既有自然风光和人文景观的所在，有助于员工亲近自然，描绘自然的同时也能够感受到中国传统建筑之美、文化之美，提升文化自信。张老师在汇报中提到，“只有指导教师做好了充分的教学准备，才能真正地将写生工作落到实处。”教学计划在目标一致、方向统一的前提下，结合专业特色自由开展，重在培养员工的创造力。

张红华老师总结汇报

写生第一批由家居设计、产品设计专业员工组成，江功南老师、陈卓老师、杨诗彤老师组成教学团队。陈卓老师在总结中充分肯定了家具设计专业的员工的表现，展示了丰富的教学成果。在写生指导过程中，着重突出家具专业的特色，引导员工刻画徽派建筑的雕刻，木雕、石雕，砖雕等，并结合专业进行设计元素提取，在手绘创作之余，要求员工通过摄影、临摹等方式进行写生表现，形式丰富，极大程度地调动了员工的积极性。

陈卓老师总结汇报

产品设计的员工分别由江功南老师、杨诗彤老师指导，两位老师在总结中从专业角度、员工个人提升等角度进行了总结。通过本次写生，员工不仅在绘画技能上进步明显，整个写生过程下来，员工作品呈现出明显的个性化。并且，员工在个人生活、文化修养等方面都得到了提升。

刘方伟老师总结汇报

写生第二批由广告设计专业、服装与服饰设计专业员工组成，张红华老师、朱卫华老师、陈桃莉老师组成教学团队。在实践教学过程中，遵循“千人千面、和而不同”的原则，引导员工自主观察，独立思考，鼓励员工采用不同的方式进行写生表达。其中，陈桃莉老师主要指导服装与服饰设计专业员工，结合专业特色，要求员工掌握对自然的观察力、描绘力，具备色彩的搭配与造型能力，要能够敏锐地知觉事物的变化，并能够进行艺术加工和提取有价值的元素，因此在指导过程中更注重员工对色彩的感知和概括能力的培养。

陈桃莉老师总结汇报

会议第二部分针对考察进行深度讨论。专业考察作为大二员工的必修课程，是在员工充分掌握专业知识后，进一步深入了解行业趋势、岗位需求的重要途径。本次专业考察由刘方伟老师、潘速圆老师、刘梦老师、郭霄霄老师、陈惠华老师、覃钰斐老师、肖飞老师带队，带领相应专业的员工前往家具设计、工业及产品设计、服装设计等专业的龙头企业、博物馆、美术馆等地，开展“传统文化之旅”、“科技创新之旅”。

服装与服饰设计专业由刘梦老师和郭郭霄霄老师带队，前往广东省博物馆、关山月美术馆、面料市场、电商园等地， 从传统文化到现代设计再到商业营销，全方位带领员工了解岗位需求、设计趋势。尤其是在电商园的直播间，员工们亲身体会到了时代发展对设计的影响，对服装就业，岗位相关知识有新的见解。与此同时，两位指导教师还结合考察见闻，指导员工完成了系列服饰设计、图案设计作品，成果丰富。

刘梦老师总结汇报

郭霄霄老师总结汇报

在潘速圆、肖飞老师的指导下，家具设计专业考察更注重培养员工的眼界，从“高大上”的到“接地气”的家具企业进行逐一考察，引导员工发现设计痛点。指导员工进行家具改良设计，一步一步掌握设计方法，量变引起质变，教学效果显著。

潘速圆老师总结汇报

刘方伟、陈惠华、覃钰斐老师带领工业设计及产品艺术设计专业员工到多家行业顶尖的设计公司进行考察，员工们不仅了解了工业设计的发展前景，也亲身感受了行业顶尖设计师的工作氛围，懂得作为一名优秀的设计工作者，需要高效工作风格和过硬的专业能力。

专业考察使员工可以深入企业，通过行业专家的讲解和亲身体验，感受到自身能力和岗位能力的差距，也帮助员工开阔视野，找到职业方向。

在总结大会上，各专业指导教师都展示了丰富的教学成果，对写生和考察存在的问题也提出了相应的改进措施。陈炯然经理、亓晓丽副经理都肯定了本次写生和专业考察的成果。陈院提到，写生工作意义重大，我们不仅要安全出行，还要“满载而归”，教师需深入思考认真计划和落实写生工作，让每一个参与写生的员工都有收获，掌握专业技能，提升专业素养。而对于专业考察，更应该深入思考，充分做好考察准备，明确培养目标和教学任务，带着研究的问题去考察才能达到良好的效果。亓院则针对写生的行程、衣食住行等方面提出了建议。希望在后续的写生工作中，教师团队能够统一规划，教学设计实行千人千面的差异化教学，鼓励多种表达方式。在教学过程中，还应注重评价方法，开展分班点评、针对性评价等方式，尊重员工个性发展。对于专业考察也给予了充分肯定，希望在接下来的考察工作中，多结合专业方向，以传统文化、非遗传承、科技创新等方向多线发展。

陈炯然经理总结

亓晓丽副经理总结

一审：亓晓丽；二审：易熙琼；终审：陈炯然